隨著大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等技術(shù)的成熟應(yīng)用，兒童智能產(chǎn)業(yè)成為當前智能化大潮中的火熱行業(yè)，各方資本紛紛進入其中，產(chǎn)業(yè)進入快車道。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國兒童消費產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模大2萬億元，而由兒童智能手表、兒童智能機器人等為代表的兒童智能產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)規(guī)模則達到千億級別，產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展空間被業(yè)界人士所看好。

在該背景下，由中國智能終端產(chǎn)業(yè)大會組委會與深圳市兒童智能產(chǎn)品協(xié)會主辦，深圳市兒童智能產(chǎn)品協(xié)會承辦的“2019中國兒童智能產(chǎn)業(yè)年會”在深圳成功舉辦，在會上不僅評選出“中國兒童智能行業(yè)十大品牌”，同時還有“中國兒童智能行業(yè)十大潛力品牌”的評選。在會期間上，OFweek維科網(wǎng)編輯有幸采訪北京云知聲信息技術(shù)有限公司副總裁康恒博士，而康恒背后還有一個身份——深圳兒童智能產(chǎn)品協(xié)會副會長。對于本次大會，康恒副會長對OFweek維科網(wǎng)編輯說：“本次中國兒童智能產(chǎn)業(yè)年會將全面的總結(jié)2018年市場問題，吸取教訓(xùn)，從而讓大家在2019年走得更好更安穩(wěn)�！蓖瑫r，康恒從云知聲的角度也說道：“我們作為一個技術(shù)供應(yīng)商，我們會把對市場的想法和判斷分享給合作伙伴，從而讓合作伙伴能夠及時有效，并合理的規(guī)劃自己產(chǎn)品�！�

云知聲副總裁康恒

初級階段的兒童機器人市場

任何一個產(chǎn)業(yè)剛興起的時候，都不會是一個健全的產(chǎn)業(yè)，而兒童機器人也是如此！縱觀兒童機器人市場，其能快速發(fā)展得利于AI的發(fā)展及應(yīng)用。但對于AI來說，其雖然已經(jīng)被行業(yè)內(nèi)人士所認可，但就目前而言，AI還處于發(fā)展階段，其并不能大規(guī)模應(yīng)用于各行各業(yè)，只能在特定的行業(yè)或場景下，幫助用戶更加方便和快捷的提升工作效率。

兒童機器人市場也同樣如此，其成立不過數(shù)年，就全球市場而言，并未有相關(guān)的規(guī)范性文件或經(jīng)驗可借簽。正如康恒所說：“為什么市場不完善或不成熟，就是因為我們的產(chǎn)品還沒有細分到針對用戶年齡段、為不同階段的兒童提供不同的產(chǎn)品。不同年齡階段的需求并不相同，用統(tǒng)一的產(chǎn)品去應(yīng)對所有兒童，這并不現(xiàn)實。”

從法律上來說，低于18周歲的人均為兒童。但對于兒童機器人企業(yè)來說，這一范圍較廣，從他們的角度來看，兒童分為5個階段：0－1歲、1－3歲、3－6歲、6－12歲和12－18歲，不同階段的兒童，其產(chǎn)品和功能形態(tài)均不相同。

0－1周歲：由于該階段兒童個人意識尚未成立，并不能有效地使用兒童機器人，大部分兒童機器人以播放童謠、觀看圖片為主；

1－3周歲：該階段兒童屬于探索時期，一般具備一定的語言能力，其兒童機器人可以播放故事、音樂或查看圖片，甚至可以播放較為簡單的詩詞進行學前教育；

3－6周歲：該階段兒童處于快速成長階段，其不僅僅是聽故事、看圖片，同時還得加上百科問答等知識性內(nèi)容，必要時可以為兒童提供部分興趣愛好的培養(yǎng)及初級訓(xùn)練；

6－12周歲：該階段兒童需求則更為復(fù)雜，其得開始涉及語文、數(shù)學、英語、自然等多種教育問題；

12－18周歲：該階段兒童需求則更為高級，現(xiàn)有兒童教育機器人或許將無法滿足他們的需求，需重新定義或更為專業(yè)化機器人。

康恒對OFweek維科網(wǎng)編輯說道：“什么樣的產(chǎn)品才是兒童機器人？它應(yīng)該提供什么樣的服務(wù)？它應(yīng)該具備什么樣的交互？這些都沒有共識，不僅僅是企業(yè)不了解，很多用戶也不清楚自己的需求到底在哪。”

（1）企業(yè)：摸石頭過河

從企業(yè)角度來說，市場并不允許企業(yè)考慮完善才進入兒童機器人市場，特別在這一剛形成的市場上，更不容企業(yè)遲疑。為了更好的搶占先機，大量企業(yè)在條件并不成熟的環(huán)境下直接進入該市場，并沒有針對兒童進行相關(guān)的研究及探討。而這也導(dǎo)致企業(yè)在經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展后，再無任何經(jīng)驗可借鑒，現(xiàn)在兒童機器人企業(yè)做的更多的是研發(fā)出大量外形不同，功能相似的兒童機器人。

（2）用戶：我需要什么？

對于用戶來說也是如此。在數(shù)年前并沒有兒童機器人這一產(chǎn)業(yè)，用戶不清楚自己的需求到底是什么，沒有辦法去分辨哪些功能是兒童所需要的。

在面對企業(yè)擺出各種形態(tài)的兒童機器人，用戶無法有效的分辨該機器人適合多大的兒童，能為兒童做什么，但用戶自己的需求都無法清晰的反饋給企業(yè)，只會導(dǎo)致企業(yè)提供更多定位模糊的產(chǎn)品。

雖然兒童機器人還處于初級市場，但隨著市場的發(fā)展，兒童機器人產(chǎn)品形態(tài)、用戶認知依然會持續(xù)向前發(fā)展。回頭再看兒童機器人市場，如果說數(shù)年前兒童機器人只有一個麥克風，并進行簡單的對話，那么如今兒童機器人不僅有多模態(tài)的交互功能，同時增加了各類傳感器，從而讓機器人能夠進行一些簡單的運動功能。而用戶則可以進行部分編程，從而讓機器人做相對復(fù)雜的運動，例如跳舞、踢球、彈吉他等。

語音識別：打造更為精準的語音交互體驗

而在兒童機器人上面，語音交互成為最為關(guān)鍵的一環(huán)：如果機器人無法“聽懂”用戶說的話，那么又將如何開啟下一步的動作？但就目前而言，大部分企業(yè)并不關(guān)心這一問題，這也是市場對產(chǎn)品認知還未統(tǒng)一的原因之一。

在兒童機器人的使用體驗上來說，兒童機器人經(jīng)常會出現(xiàn)無法識別用戶的語言，從而導(dǎo)致無法識別、無法回答、回答錯誤等各種問題，而這些問題有一定的概率導(dǎo)致兒童認知出錯。

康恒作為云知聲副總裁，其被邀請加入兒童機器人協(xié)會，并擔任副會長的原因之一就是，云知聲在人工智能領(lǐng)域的技術(shù)實力及研發(fā)能力。

康恒對OFweek維科網(wǎng)編輯說道：“云知聲可以很負責任的對所有用戶說，云知聲在語音識別方面可以達到95％的準確率，而這是全國一線品牌的標準線。其次就是設(shè)備的回答內(nèi)容，云知聲早已針對兒童這一領(lǐng)域進行研發(fā)，已經(jīng)做到非常高的準確率。”

然而，中文表達并不是依靠單一的文字，同時涉及訴說者的語氣、性格等多種因素，在人們的日常對話中，不同語氣、環(huán)境中的對話語義并不相同，而兒童機器人是否能準確識別這些對話？對此，康恒指出：“就目前而言這個答案相對悲觀，主要是技術(shù)的進展尚未達到這一階段�！�

現(xiàn)有語音交互方式主要是在單一環(huán)境下的對講，無法有效識別因為情緒導(dǎo)致的各種對話方式和環(huán)境，雖然目前有很多科研機構(gòu)或企業(yè)在不斷研發(fā)，但精度問題一直無法得到有效提升。但現(xiàn)有技術(shù)已經(jīng)能達到識別聲紋的級別，通過不同人的聲音特征，從而識別說話人的身份，此外，在康恒年會演講中演示的云知聲多模態(tài)技術(shù)，也就是除語音交互之外的機器視覺、情感識別等多模態(tài)技術(shù)能力將成為下一個階段兒童智能產(chǎn)品突圍的關(guān)鍵。2018年11月云知聲的圖像AI能力已達到國際一流水準，并已進入多模態(tài)芯片的研發(fā)過程中。通過融合機器視覺與語音識別，為用戶提供更多層次的交互模式，使人工智能產(chǎn)品更符合用戶的期待，最終為用戶提供更好的體驗效果。