繼華為高薪聘請(qǐng)8位“天才少年”之后,看7位AI+教育大咖如何指點(diǎn)江山
近日,“華為花千萬天價(jià)招聘8名天才少年”一事持續(xù)升溫,事件熱度背后引出了科技界、教育界人士對(duì)此事的高度關(guān)注,并形成了頗具爭議性的話題——“應(yīng)屆尖端人才到底值不值這個(gè)薪資?”
值得注意的是此8名天才少年中前兩位薪酬最高,而據(jù)資料顯示他們的專業(yè)都屬于人工智能領(lǐng)域。從此次華為給出的人工智能薪資標(biāo)準(zhǔn)來看,一定程度上說明了企業(yè)對(duì)于AI型人才的巨大需求以及我國AI型人才的短缺,高薪聘請(qǐng)也是市場所趨。AI人才缺口大的問題,不僅在我國凸顯,在國際市場也高度存在。
據(jù)騰訊研究院、BOSS直聘聯(lián)合發(fā)布的《全球人工智能人才白皮書》報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,全球AI領(lǐng)域人才約30W,但市場需求卻在百萬級(jí);全球共有367所具有人工智能研究方向的高校,但其實(shí)每年畢業(yè)的AI領(lǐng)域的學(xué)生僅約2W人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場對(duì)人才的需求;從AI+教學(xué)資源來看,數(shù)據(jù)顯示,美國擁有168所人工智能高校,占據(jù)全球的45.7%,而我國排名僅位于第二梯隊(duì)。
隨著國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》政策的出臺(tái),指明了我國人工智能技術(shù)到2030年要總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平。要踐行此規(guī)劃,AI+教育的普及建設(shè)將是首要任務(wù)和使命。
在此背景下,由中國高科技行業(yè)門戶OFweek維科網(wǎng)主辦,OFweek人工智能網(wǎng)承辦 的“OFweek 2019中國AI+教育高峰論壇” 將于2019年8月10日在上海隆重舉辦。本次會(huì)議將匯聚多位國家院士、100+位AI、教育界學(xué)術(shù)大咖及創(chuàng)新領(lǐng)袖、以及1000+位行業(yè)精英全程參與,同時(shí)誠邀100+家主流媒體進(jìn)行采訪報(bào)道。屆時(shí),他們將為您帶來極具前瞻眼光和價(jià)值的AI+智慧教育行業(yè)技術(shù)和未來發(fā)展趨勢(shì)分析、政策解讀及見解,并就行業(yè)熱點(diǎn)話題進(jìn)行全面剖析。
重磅演講嘉賓介紹:
嘉賓1——余新國
余新國系華中師范大學(xué)伍倫貢聯(lián)合研究院院長、國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心教授、博士生導(dǎo)師、澳洲伍倫貢大學(xué)名譽(yù)教授,IEEE和ACM的資深會(huì)員,中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)“智慧教育專業(yè)委員會(huì)” 副主任委員,新加坡國立大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院科學(xué)博士。
余教授長期以來從事智能教育技術(shù)、視頻分析、計(jì)算機(jī)視覺、人機(jī)交互、多媒體技術(shù)等方面的研究,近年來研究機(jī)器解答理論、算法和應(yīng)用,發(fā)表了論文100多篇,其中第一作者論文60多篇。
余新國將為大家?guī)?strong>《AI教育的典型場景與典型模式》主題演講。
演講梗概:根據(jù)教育技術(shù)現(xiàn)狀展望未來AI教育的典型場景與典型模式。首先,從國家人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育環(huán)境全局分析探討教育活動(dòng)的各種要素、場景和模式,進(jìn)而分析教育的各層面問題和對(duì)AI教育技術(shù)需求。
其次,結(jié)合AI領(lǐng)域的發(fā)展,教育特點(diǎn)和國家教育智能化布局探討AI教育在社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人方面的典型應(yīng)用場景與新的典型教與學(xué)模式。最后,以機(jī)器解答和教育機(jī)器人為代表展望AI教育的智能高度和高度智能的教育服務(wù)形態(tài)。
嘉賓2——Denis Simon
Denis Simon(中文名西蒙):現(xiàn)任昆山杜克大學(xué),美國杜克大學(xué)(Duke University)常務(wù)副校長,教授。
在加盟昆山杜克大學(xué)之前,西蒙博士在美國亞利桑那州立大學(xué)任職,其職務(wù)包括負(fù)責(zé)中國戰(zhàn)略事務(wù)的校長資深顧問、大學(xué)設(shè)計(jì)研究院執(zhí)行主任、政治與全球研究學(xué)院的當(dāng)代中國事務(wù)基金教授。
西蒙博士于1976年首次訪問亞洲,1981年初次來訪中國大陸,他與亞洲地區(qū)的商界、政府和學(xué)界都有著廣泛的專業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。西蒙博士目前擔(dān)任《中國管理研究》和《中國科技政策國際期刊》的編委,他同時(shí)還擔(dān)任美國專利商標(biāo)局的中國科技和創(chuàng)新事務(wù)資深顧問。2006年,中國時(shí)任國務(wù)院總理溫家寶向西蒙博士頒發(fā)了中國為外國專家設(shè)立的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——中國國家友誼獎(jiǎng)。他也是對(duì)外關(guān)系委員會(huì)的終生會(huì)員。
西蒙博士將攜《how education needs to be transformed in light of the pending AI revolution》演講主題參會(huì)并分享。
嘉賓3——彭紹東
彭紹東,博士學(xué)位。湖南師范大學(xué)二級(jí)教授,“世承人才計(jì)劃”學(xué)術(shù)骨干,教育技術(shù)學(xué)學(xué)位點(diǎn)學(xué)術(shù)帶頭人,教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)教師團(tuán)隊(duì)成員。
1984年7月至今一直從事教育技術(shù)(電化教育)領(lǐng)域的工作、學(xué)習(xí)與研究。已出版著作8部(其中專著2部、教材2部、教參4部),發(fā)表論文100多篇。2003年3月,“信息技術(shù)教育學(xué)新學(xué)科與課程建設(shè)”獲湖南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2016年1月,“混合式協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與交互研究”獲湖南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。2018年1月,被評(píng)為全國第六屆教育碩士優(yōu)秀教師。
研究方向:智慧教育,混合式協(xié)作學(xué)習(xí),教育技術(shù)原理。
彭紹東將為大家?guī)?strong>《智能時(shí)代網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為研究的挖掘方法模型與應(yīng)用》主題演講。
演講梗概:基于交互層次視角,利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù),對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為特征與規(guī)律研究的方法進(jìn)行探討。所創(chuàng)建的“挖掘方法模型”,表達(dá)了針對(duì)三種挖掘?qū)ο蟆⒀刂龡l挖掘主線、掘出三種行為特征的總框架。該模型有助于從網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器系統(tǒng)、教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)制品庫中尋找隱含的網(wǎng)上學(xué)習(xí)規(guī)則與模式,對(duì)計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)、混合式協(xié)作學(xué)習(xí)的深入研究具有重要支持作用。報(bào)告中詳解了模型內(nèi)容,提煉了模型特征,并介紹了模型應(yīng)用的三個(gè)案例。
嘉賓4——陳憶
陳憶:現(xiàn)任北京儒博ROOBO副總裁,清華美院高才生,擁有14年產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。精于產(chǎn)品定位、功能實(shí)現(xiàn)、外觀設(shè)計(jì)、工藝量產(chǎn)、市場營銷等方面;國內(nèi)最早批移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者。陳憶曾任職“美麗說”產(chǎn)品總監(jiān),管理創(chuàng)新產(chǎn)品和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì);也曾在LG全球創(chuàng)新中心供職過,負(fù)責(zé)多款知名LG手機(jī)和家電產(chǎn)品。
本次大會(huì),陳憶將為大家?guī)?strong>《AI產(chǎn)品+家庭教育的新機(jī)會(huì)》主題演講。
演講梗概:目前中國0-6歲兒童有1.1億,每年還有1600萬的新生兒。大部分父母都是“初為家長”,面對(duì)孩子的成長束手無策。所以只能花費(fèi)各種時(shí)間去“零散拼接”孩子的養(yǎng)育和教養(yǎng)問題。學(xué)齡前的孩童每天有大量的時(shí)間在家內(nèi)玩耍游藝,與家長互動(dòng)。而大部分家長不知道如何跟孩子互動(dòng),也不知道如何用孩子感興趣的方式去引導(dǎo)孩子的知識(shí)傳授或情操培育。
通過內(nèi)容服務(wù)運(yùn)營的方式,可以把基于AI技術(shù)面向兒童用戶的產(chǎn)品,不斷提高在線率和互動(dòng)率,為父母提供適齡的內(nèi)容和服務(wù)。用孩子感興趣的方式設(shè)計(jì)產(chǎn)品,可引導(dǎo)孩子在玩耍交互中完成知識(shí)的傳遞。
嘉賓5——黃波
黃波,上海乂學(xué)教育商務(wù)拓展部副總經(jīng)理,20年多年教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)研發(fā)、學(xué)校營運(yùn)管理方面有著極其豐富的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);曾任中國A股上市公司教研事業(yè)部副總經(jīng)理,全國事業(yè)部副總經(jīng)理參與研發(fā)的英語教材每年發(fā)行量超過500萬冊(cè);管理該品牌旗下七省兩市超過600家連鎖加盟合作學(xué)校,年?duì)I業(yè)額超過100億。
黃波將為大家?guī)?strong>《AI助力教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)》主題演講,演講內(nèi)容將圍繞以下四個(gè)方面全面展開:
①中國教育的現(xiàn)狀和問題;
②AI教育的四大特征;
③松鼠AI發(fā)展情況介紹;
④松鼠AI提分案例。
嘉賓6——胡作
胡作,華東師范大學(xué)工商管理碩士,具有12年科創(chuàng)教育領(lǐng)域工作經(jīng)歷,對(duì)教育機(jī)器人、創(chuàng)客產(chǎn)品、人工智能課程具有豐富的市場推廣、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和教材研發(fā)經(jīng)驗(yàn);熟悉科創(chuàng)教育市場,了解業(yè)內(nèi)主流產(chǎn)品,對(duì)科創(chuàng)教育理念與教學(xué)方法有細(xì)致研究。
胡作將在本次人工智能大會(huì)中為大家?guī)?strong>《中小學(xué)如何開展人工智能教育》主題演講。
演講梗概:從分析人工智能教育的國內(nèi)外需求形勢(shì)開始,解讀國家教育政策,理解人工智能的定義、K12階段教學(xué)目標(biāo)與國內(nèi)外現(xiàn)狀,探討符合我國特色的中小學(xué)人工智能教育在課程流程、課標(biāo)參考、課程呈現(xiàn)材料、教學(xué)流程等方面的經(jīng)驗(yàn)。
嘉賓7——?jiǎng)⒄?/strong>
劉瞻現(xiàn)任高木學(xué)習(xí)創(chuàng)始人兼CEO,出生于教育世家倫敦帝國理工學(xué)院碩士畢業(yè),師從英國皇家工程院院士、歐洲科學(xué)院院士郭毅可教授,2013年福布斯30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者最年輕提名人;2011-2014年在校期間2次人工智能創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,2015年創(chuàng)立高木學(xué)習(xí);2018年至今兼任上海復(fù)旦大學(xué)專業(yè)碩士項(xiàng)目導(dǎo)師,帶領(lǐng)高木2018年與華為、騰訊共同入選《致敬深圳》。
劉瞻將從提升效率角度,為大家?guī)?strong>《AI助力人類提高知識(shí)的學(xué)習(xí)效率》的主題演講。
演講梗概:在知識(shí)信息越來越爆炸的時(shí)代,獲取知識(shí)變得越來越容易,如何高效的學(xué)習(xí)知識(shí)則變得特別重要,隨著AI技術(shù)的進(jìn)步和在教育行業(yè)應(yīng)用,我們可以借助AI來提高知識(shí)學(xué)習(xí)的效率,高木學(xué)習(xí)是全球領(lǐng)先的教育引擎和平臺(tái),目前已經(jīng)賦能全國700多所學(xué)校和機(jī)構(gòu),覆蓋70多萬中小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
(更多嘉賓持續(xù)更新中,敬請(qǐng)關(guān)注···)
以下為會(huì)議詳細(xì)日程:
同期舉辦
· OFweek 2019 (第四屆)中國人工智能產(chǎn)業(yè)大會(huì)
· 2019第四屆中國(上海)國際人工智能展覽會(huì)
· OFweek 2019中國AI+智慧城市高峰論壇
· OFweek 2019中國智能汽車高峰論壇
· OFweek 2019 中國智慧園區(qū)合作及發(fā)展峰會(huì)暨創(chuàng)新成果展示會(huì)
· OFweek 2019中國AI+機(jī)器人高峰論壇
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